ê¸°íƒ€Â ì •ë³´ ê´‘ê³ ë¥¼ ì›í•˜ì§€ 않으ì‹ë‹ˆê¹Œ? ì €í¬ë„ ê·¸ë ‡ìŠµë‹ˆë‹¤. ê·¸ë ‡ì§€ë§Œ ê´‘ê³ ìˆ˜ìµì€ ì €í¬ê°€ ì¸í„°ë„· 사ì´íŠ¸ë¥¼ ìš´ì˜í•˜ë©° ì €í¬ ì‚¬ì´íŠ¸ë¥¼ 방문해 주시는 분들ì—게 무료로 서비스를 ì œê³µí• ìˆ˜ 있ë„ë¡ ë„ì›€ì´ ë©ë‹ˆë‹¤.
ì¼ìš”ì¼ì—ë„ íšŒì‚¬ì— ë‚˜ê°‘ë‹ˆë‹¤ даже по воÑкреÑеньÑм на фирму выхожу
Важно понимать конÑтрукцию ÑравнениÑ: на первое меÑто мы Ñтавим предмет который хотим Ñравнить, а на второе предмет Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼ мы Ñравниваем:
Однако иÑпользуетÑÑ Ñ Ð³Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð»Ð°Ð¼Ð¸ ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ (прилагательными):
Когда Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð±ÑŠÐµÐ´Ð¸Ð½ÐµÐ½Ñ‹ ì´/ê°€ иÑпользуетÑÑ Ð² Ñередине: 장미는 ë¹Œì´ ê°„ë‹¤ëŠ” 소ì‹ì„ 들었다. ЧанМи Ñлышала, что Бил уходит.
알짜배기는 세르비아와 그리스가 다 ê°€ì ¸ê°”ë‹¤ê³ ìƒê°í•´ 힘으로 ë¹¼ì•—ì„ ê³„íšì„ 세운다. ê·¸ë¦¬ê³ ì´ë¥¼ 경계한 세르비아와 그리스가 터치 å°ë¶ˆê°€ë¦¬ì•„ ë™ë§¹ì„ 맺는 것으로 ê²°ì •íƒ€ë¥¼ ì°ê²Œ ëœë‹¤.
ì œ ì´ë¦„ì€ ìˆ˜ì—°ìž…ë‹ˆë‹¤. ê·¸ë¦¬ê³ ì œ 친구 ì´ë¦„ì€ ì§€ì—°ìž…ë‹ˆë‹¤ ÐœÐµÐ½Ñ Ð·Ð¾Ð²ÑƒÑ‚ Суён. Рмою подругу Чиён.
소녀는 ê°‘ìžê¸° 울었어요. Девочка читает книгу. (Ðта) девочка внезапно заплакала.
ÐффикÑ-(으)ì‹œ может употреблÑÑ‚ÑŒÑÑ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ñщим по отношению к Ñубъекту предложениÑ, еÑли Ñубъектом Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑвлÑетÑÑ Ð»Ð¸Ñ†Ð¾, которое по ÑтатуÑу ниже его Ñамого, но выше его ÑобеÑедника.
ì„ ìƒë‹˜, ë…¸ëž˜ë°©ì— ê°™ì´ ê°€ì„¸ìš”.(ã…‡) Учитель, пойдемте Ñ Ð½Ð°Ð¼Ð¸ в караоке.
회ì˜ì—ì„œ ì´ìž¥ì´ 축사를 했다 на Ñобрании ректор выÑтупил Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ñ€Ð°Ð²Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹ речью
비행기가 기차보다 빨ë¼ìš” Ñамолет по-Ñравнению Ñ Ð¿Ð¾ÐµÐ·Ð´Ð¾Ð¼ быÑтрее
맨땅 - пуÑÑ‚Ð°Ñ Ð·ÐµÐ¼Ð»Ñ; 맨발로 - боÑиком; ë§¨ì† - голые(пуÑтые) руки
Отглагольное Ð¸Ð¼Ñ ÑущеÑтвительное в Ñочетании Ñ Ñ‡Ð°Ñтицей именительного падежа -ê°€ в предложении выполнÑет роль подлежащего.